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Jaime Marín: «La idea es formar con el objetivo de competir para poder ganar»

Jaime Martín, entrenador del Ural B

El Ural B no fue capaz de ganar ningún partido en los meses de diciembre y enero y pasó de ocupar zona de promoción de ascenso. El equipo de Jaime Marín se recuperó y, antes del parón obligado por el Estado de Alarma, el conjunto verde ganó cinco de los últimos cinco partidos disputados.

Nota del equipo en lo que va de temporada.
Un notable. Nos ha faltado sacar algún buen resultado con los equipos punteros.

¿Es justa la clasificación?
Ha habido varios partidos en los que, siendo muy superiores en el juego, hemos perdido en los minutos finales por errores puntuales.

«Cada entrenamiento se toma con mucha seriedad y eso da un plus al equipo»

¿En qué zona esperaba que estuviese el equipo a estas altura de la temporada?
Estamos en la zona que esperábamos a principio de temporada, entre los 7 u 8 primeros.

¿El equipo ha mejorado más a nivel colectivo o individual?
Sin duda, a nivel colectivo.

¿Cuál ha sido el jugador que más ha evolucionado?
No destacaría a solo uno en concreto. El conjunto está haciendo una muy buena temporada. Cada entrenamiento se toma con mucha seriedad y eso da un plus al equipo.

«Somos bastante versátiles pero creo que el 1-4-3-3 nos dota de equilibrio tanto en ataque como en defensa»

¿Cuál es el MVP de la temporada en el Ural B?
La plantilla al completo.

¿Ha conseguido que el equipo jugase a lo que pretendía antes de empezar la liga?
Sí, se asemeja bastante a lo planteamos al inicio de la pretemporada.

¿Con qué sistema rinde mejor su equipo?
Somos bastante versátiles pero creo que el 1-4-3-3 nos dota de equilibrio tanto en ataque como en defensa.

«Principalmente nos fijamos en nosotros mismos, aunque siempre buscamos un par de claves del rival como referencia: sistema de juego, jugadores más importantes…»

¿Son importantes las jugadas a balón parado o son situaciones secundarias en el desarrollo de los partidos?
A principio de temporada lo veía como algo secundario pero, desde hace un par de meses, lo estamos trabajando algo más y nos ha desatascado algún partido que otro.

¿Qué valor tiene el rival en la preparación de un partido de liga?
Principalmente nos fijamos en nosotros mismos, aunque siempre buscamos un par de claves del rival como referencia: sistema de juego, jugadores más importantes… Pero no nos obsesionamos con el rival.

¿Cómo mantiene el contacto con sus futbolistas en la situación actual?
El contacto en estos momentos tan complicados lo mantenemos mediante WhatsApp. Yelco, mi segundo y hombre de confianza, se encarga de mandarles una tabla con ejercicios para intentar que estén lo más a tono posible.

«El día del San Tirso B hicimos autocrítica: nos dimos cuenta de que había que saber jugar con marcadores apretados»

¿Cuál ha sido el equipo de la liga que más le ha gustado?
El Boiro. Me pareció un equipo con las ideas muy claras, sabiendo cada jugador cuál es su papel y practicando un fútbol combinativo con mucha precisión.

¿Cuál ha sido el mejor partido de su equipo esta temporada?
Pese a la derrota, me quedo con el partido que hicimos en Santa Isabel cuando visitamos al Compostela. Hicimos un partido de ’10’, solo empañado por los ocho primeros minutos de la segunda parte en los que, con dos goles, se desequilibró el partido. Dominamos todos los ámbitos del juego, tanto en ataque -jugando a pocos toques y haciendo inútil la presión rival- como en defensa -siempre mejor colocados que el Compos y recuperando el balón con relativa facilidad-. Fallamos en la definición, nos costó el partido, pero me fui con la sensación de que mi equipo había hecho lo que se les pedía.

¿De qué derrota de esta campaña ha aprendido más?
San Tirso B en la segunda vuelta. Veníamos de perder contra el Caranza (1-2) cuando íbamos ganando y dominando todo el partido pero, a falta de diez minutos, un penalti absurdo y una mala cesión al portero nos costó el partido. El día del San Tirso B fue algo similar e hicimos autocrítica. Lo hablamos en grupo y nos dimos cuenta de que había que saber jugar con marcadores apretados.

«Hay internet, redes sociales, videoconsolas… Hace que se vuelvan más sedentarios y haya menos niños practicando deporte»

¿En qué ha cambiado el fútbol base de la actualidad respecto al de hace diez años?
Creo que cada vez es menos ‘de barrio’ que antes. Es complicado ver que una serie de niños/adolescentes queden en un parque para jugar al fútbol. Hay internet, redes sociales, vídeoconsolas… Hace que se vuelvan más sedentarios y haya menos niños practicando deporte.

¿Se entrena mejor la técnica en los campos de césped artificial o, como hace unos años, en los de tierra?
Obviamente mejor la superficie de hierba sintética que la de tierra.

¿Formar e intentar ganar o ganar e intentar formar?
Creo que una cosa debe de ir ligada a la otra. La idea es formar con el objetivo de competir para poder ganar.

«Si se pueden finalizar las competiciones antes del 30 de junio, lo haría. De no ser así, las repetiría»

¿Es un problema el espacio del que se dispone para realizar un entrenamiento?
Nos adaptamos al espacio.

¿Cree en las técnicas de motivación en el fútbol base o están reservadas para el fútbol amateur?
La motivación es importante en cualquier ámbito de la vida y en el fútbol, sea cual sea la categoría, también.

¿Utiliza el soporte de vídeo con su equipo?
No lo usamos pero no descarto introducirlo más adelante.

¿Cómo deben resolverse las competiciones profesionales y las no profesionales que se han suspendido por el COVID-19?
Me alegro de no ser quien lo decide porque no dejaría conforme a todo el mundo. Si se pueden finalizar las competiciones antes del 30 de junio, lo haría. De no ser así, las repetiría.

EL TEST DEL MÍSTER 📝

  1. ¿Trabaja siempre el balón parado los viernes?
  2. ¿Música en el vestuario los días de partido?
  3. ¿Grito del grupo antes de empezar los encuentros?
  4. ¿Ropa de calle en el banquillo en los partidos?
  5. ¿Se queda en el vestuario durante el calentamiento?
  6. ¿Se dirige al árbitro durante los partidos?
  7. ¿Los suplentes calientan sin un entrenador/ayudante?
  8. ¿Se mete en el campo cuando da indicaciones?
  9. ¿Tiene una relación cercana con los padres de los jugadores?
  10. ¿Ha hecho algún entrenamiento sin balones?



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